近兩年，“雙師課堂”的概念炙手可熱，傳統巨頭新東方和學而思紛紛以此作為進軍二三線城市的利劍。2017年初，新東方創始人俞敏洪兩會期間提出了《關于雙師課堂等互聯網手段推進教育資源均衡化的建議》，建議利用雙師課堂推進教育資源均衡化。2018年，新東方會在5-10個新的三、四線及以下城市開設雙師示范學校。

雙師課堂，顧名思義，由兩位教師共同授課，一位“教學牛師”，把自己多年的授課經驗和亮點，通過網絡直播課程技術手段，對孩子進行遠程教學，把自己關于教學的亮點、難點、重點，完美無缺地傳授給孩子。一位“輔導教師”，負責課堂秩序，課后的一對一輔導，貼近單獨每個學生的特質，進行有針對性的補充和補習。

“雙師課堂”將學習拆成“學”與“習”，主講老師負責“學”，改變當地的學習現狀，吸取北京優越的師資條件，讓孩子在“學”的過程中，更高質高效的吸收知識。輔導老師負責“習”， 針對每個孩子的個人情況，更貼心的進行一對一輔導，讓孩子在“習”的過程中，更好的鞏固所學知識。

雙師課堂對比線下面授有什么優勢？

幫助學員獲取新的能力。隨著數字時代的來臨，通過線上獲取知識和信息是必然的趨勢，也是社會未來一代所必須掌握的能力和必須適應的環境。雙師課程在講授知識的同時也是在培養學員未來從線上獲取知識和信息的能力。

使學員接觸到優質的教育資源。眾所周知，優質的教育資源在任何國家和任何時代都是稀缺資源。雙師課程利用現代的科技手段把一線城市優質的教育資源傳遞到全國更廣泛的地區，實現優質教育資源的最大化與地區教育資源的均衡化。

雙師課程性價比高。多名學員同時在線學習，可以攤薄機構的運營成本，學費比線下機構更具優勢，使一線城市名師的課程由高不可攀到觸手可及。

雙師課堂對比傳統教育有什么優勢？

雙師課堂的優勢非常明顯，它跨越了地區和時間的限制，讓多地甚至各國之間優質教育資源流動。

優勢一：有利于緩解偏遠地區教育資源不足的現狀，讓這些孩子們也能接受到優質教育;

優勢二：相比單純的遠端授課，為每個課堂還配置面授輔導老師，有利于監督學生學習，方便二次輔導，同時也是老師與老師之間教學相長的有效途徑;

優勢三：降低了學生接受優質教育的成本，山區孩子們要到城市上學成本高昂，或者是國內的孩子讓專業的外教老師輔導成本也是非常高昂的。

這就是雙師課堂，名師授課，讓知識吸收事半功倍；盡責有愛的輔導老師，課上課下陪伴孩子一起進步；有趣的互動課堂，讓孩子學習更投入、更專注；科學的學習流程，幫助孩子學的更扎實、更牢固；學習大數據，對孩子學習情況一目了然，查缺補漏更有針對性。