在孩子的成長(zhǎng)初期，家長(zhǎng)們都會(huì)面臨一個(gè)糾結(jié)的問題——讓孩子學(xué)什么。有的家長(zhǎng)甚至在孩子出生前就已開始為孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃。隨著人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，學(xué)校里的書本知識(shí)已經(jīng)無法滿足孩子成長(zhǎng)過程中的學(xué)習(xí)需求，一紙文憑也遠(yuǎn)達(dá)不到家長(zhǎng)望子成龍的期盼，因?yàn)楹⒆訉硪谐鱿ⅰ⒂星巴荆仨殞W(xué)習(xí)好、學(xué)得多，必須有特長(zhǎng)。

其實(shí)不管學(xué)什么，無論是為鍛煉基礎(chǔ)本領(lǐng)，還是為培養(yǎng)出眾的才藝特長(zhǎng)，無論是為掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還是為應(yīng)對(duì)考試升學(xué)，孩子最需要學(xué)的就是學(xué)習(xí)本身。“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”，一個(gè)人才學(xué)的好壞、能力的高低，最終還是取決于個(gè)人的修行，也就是自學(xué)。“教是為了不教”，“授人以魚不如授人以漁”，說的都是這個(gè)道理。對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育，最終目的都是讓孩子學(xué)會(huì)自我提升，從而讓他成功應(yīng)對(duì)今后人生中的種種。

會(huì)自學(xué)的孩子才更有前途。因?yàn)樽灾鲗W(xué)習(xí)能力是一個(gè)人綜合能力的體現(xiàn)，自學(xué)能夠磨礪一個(gè)人的品質(zhì)。

那些靠自己的努力而成功的人往往都有著過人的自主學(xué)習(xí)能力。比爾蓋茨13歲時(shí)就靠一本書自學(xué)Basic編程，如今成了世界聞名的工程師、企業(yè)家、大富豪。馬云12歲時(shí)就已拿著收音機(jī)聽廣播自學(xué)英語，后來成為翻譯界名人，再后來從英語老師轉(zhuǎn)向創(chuàng)業(yè)，成為互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)領(lǐng)域的巨頭。

如是案例還有很多。他們的成功不是靠異于常人的天賦，而是源于從小就開始的自學(xué)，以及他們?cè)诓粩嗟淖詫W(xué)過程中收獲的知識(shí)和歷練。

自學(xué)往往是興趣所至，會(huì)自學(xué)的孩子都有自己的想法和主見。像比爾蓋茨和馬云，他們對(duì)事物充滿好奇，有著寶貴的探索精神和獨(dú)立能力。

有的人過完一生都說不出自己有什么興趣，不知道自己想要什么、該做什么。因?yàn)樗麄儚男【瓦^著別人安排的生活，不思考、沒主見、凡事靠他人，導(dǎo)致長(zhǎng)大后流于平庸，甚至因缺乏獨(dú)立自主的能力而難以很好地在社會(huì)上立足。而從小培養(yǎng)孩子自學(xué)的能力，其實(shí)就是培養(yǎng)孩子自主思考、獨(dú)立探索的能力，它能讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，激發(fā)創(chuàng)造力。有主見、能獨(dú)立的孩子長(zhǎng)大后更有可能比常人做出更大的成就。

讓孩子自學(xué)也是培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。在自學(xué)的過程中，孩子會(huì)遇到各種問題和挫折。通過反復(fù)的自學(xué)和探索，孩子的毅力也就得到了磨練，會(huì)讓孩子受益終身。無論將來社會(huì)如何更迭，那些自學(xué)能力強(qiáng)、磨練過的孩子總能與時(shí)俱進(jìn)、順勢(shì)應(yīng)變，快速掌握新本領(lǐng)。他們面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和困難，總能所向披靡、過荊斬棘。

所以，作為家長(zhǎng)，與其糾結(jié)給孩子報(bào)什么班，讓孩子把各種才藝學(xué)個(gè)遍，不如換一個(gè)角度，多想一下如何讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)自學(xué)，培養(yǎng)孩子自主思考、獨(dú)立探索的能力和堅(jiān)韌不拔的毅力，加強(qiáng)對(duì)孩子興趣的啟發(fā)，調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性。