曾經有一位“不太聽話”的學生給我留下了很深的印象。這個孩子從小是和媽媽一起長大的，在母親心中他就是真正的男子漢，但是在學校這孩子卻是出了名的“不服管教”，簡直可以說是“刀槍不入，油鹽不進”。

于是我堅持一貫的“套路”——反其道而行：別人管你我不管，別人批評你我不批評，別人否定你我不否定。先從他身邊最親近的“哥們兒”入手，先通過周圍人群充分了解他的具體個人情況，循序漸進，逐步滲透，慢慢打開他的心理防線。

后來有一次在課堂上他做得很過分，但我還是沒有生氣也沒有當眾責備他，而是單獨把他叫到辦公室。我問他有什么想對我說的嗎？他只是搖頭。我說，“好，那我們就安靜地待一會兒！”一個小時后，我問他還是沒有什么想對我說的嗎？他點頭表示沒有。我說那你走吧?！?/span>

此后，出乎意料的，這個孩子竟再也沒有在我的課堂上調皮搗亂過。