青果仁：我發(fā)現(xiàn)您特別喜歡做筆記，而且筆記做得非常工整條理也十分清晰，這個習(xí)慣是經(jīng)過長期訓(xùn)練養(yǎng)成的嗎？還是說您天生就特別擅長做各種思維導(dǎo)圖？

馮維娜：這個肯定是在后期學(xué)習(xí)中總結(jié)的。我這個人不太擅長背東西，發(fā)現(xiàn)如果把知識點梳理成思維導(dǎo)圖，可以把一整本書濃縮成簡單幾頁，節(jié)省了大量時間，同時也不容易遺漏知識點。

所以后續(xù)我就一直研究怎么可以把這個軟件運用得更好，所以慢慢就養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。其實我認為還是先要從思維上改變自己，然后才能有所行動，接下來習(xí)慣自然而然就養(yǎng)成了。

青果仁：雙師課堂對主講老師的綜合素質(zhì)要求特別高，作為一名資深的線上主講老師，您如何評價自己的授課風(fēng)格呢？

馮維娜：授課風(fēng)格一定不能刻意去模仿，比如像小常老師等，人家就有那個感覺，即使只說一句話，只講一個故事就很有代入感，學(xué)生聽了就想笑。我呢，如果我要學(xué)人家，估計就是邯鄲學(xué)步了。

所以，我認為作為主講老師，一定要揚長避短。比如我這個人相對對事情、對知識追求極致，屬于嚴(yán)謹風(fēng)格型的，那我就把我的提分方式、做題套路教給學(xué)生，幫助他們快速提升成績，我覺得能把這兩點做到就挺好。

青果仁：很多人說在課堂教學(xué)中，輔導(dǎo)老師可能找不到存在感，您是如何看待并提高主輔老師課堂合作效率呢？

馮維娜：我認為主講老師和輔導(dǎo)老師的角色都非常重要，如果用數(shù)學(xué)公式來形象描述，我覺得就是乘法原則，哪一端做不好，最后結(jié)果都有可能是零，只有雙方都把自己的本質(zhì)工作做到極致，相信學(xué)生會越來越相信我們。